3月28日，教育部学位与研究生教育发展中心公布了2024年度主题案例立项结果，威廉希尔中文官网新增两项主题案例获批立项，立项数量位列全省省属高校第4位。其中，土木工程学院张瑾教授主持的《筑基立新，绿色守护——基坑与边坡工程低碳支护案例》获批“绿色发展”主题立项，商学院沈亮教授主持的《“数据要素×极端天气”预警模型在防灾减灾中的应用案例研究》获批“数字中国”主题立项。 本次主题案例征集工作由教育部学位与研究生教育发展...

根据省委威廉希尔中文官网巡视工作的统一部署，近日，省委第一巡视组巡视威廉希尔中文官网党委工作动员会召开。会前，省委第一巡视组组长傅逊主持召开与威廉希尔中文官网党委书记杨赟见面沟通会，传达了省委主要负责同志威廉希尔中文官网巡视工作的讲话精神，通报了有关工作安排。会上，傅逊作了动员讲话，对做好巡视工作提出要求。杨赟主持会议并讲话。省委第一巡视组副组长及有关同志，威廉希尔中文官网领导班子成员参加会议，威廉希尔中文官网内设机构、直属单位主要...

​为深入贯彻落实全国和山东省教育工作会议精神，全面推进学校2025年度重点工作任务，扎实做好新学期学位与研究生教育工作，近日，学校在黄岛校区现代教育中心212会议室召开研究生教育教学工作会议。党委常委、副校长岳丽宏主持会议并讲话，各学院分管研究生工作副院长、研究生秘书及威廉希尔中文官网全体成员参加会议。威廉希尔中文官网常务副院长马鸿洋全面梳理总结2024年学校研究生教育工作成效并部署2025年度研究生教育重点工作。副院长贾玉...

近日，学校收到中国学位与研究生教育学会函件，威廉希尔中文官网列入首批“四有导师学院”数字化研修合作基地。学校高度重视研究生导师队伍建设，实施研究生导师素养提升工程，以立德树人为导向，以素养提升为目标，以专业成长为重点，深化改革提高导师队伍水平。建立导师常态化培训制度，全面加强导师岗位培训，组织全体导师参加“四有导师学院”培训，致力于打造无界限智慧云课堂，不断提升导师培训质量；开办导师学校，有针对性地系统开...

为全面检视学位授权点周期性合格评估自评工作开展情况，高质量推进学位授权点建设工作，12月9日，学校在黄岛校区综合服务中心301会议室召开学位授权点周期性合格评估自评总结专项工作会议。党委常委、副校长、威廉希尔中文官网院长岳丽宏出席会议并讲话，各参评学位授权点负责人、各研究生培养学院分管副院长、威廉希尔中文官网管理工作人员参加会议。会议由威廉希尔中文官网常务副院长马鸿洋主持。会上，参评的20个学位授权点针对建设条件达成情况、基...

11月22日下午，枣庄学院党委委员、副校长李目海、研究生处处长闫昕一行来校调研交流。学校党委常委、副校长岳丽宏主持座谈会，威廉希尔中文官网负责同志参加座谈。岳丽宏对李目海一行来校调研表示热烈欢迎，她介绍了学校的发展历史、办学特色、学科专业、研究生教育有关情况。她希望双方进一步加强沟通交流，在研究生招生和培养等多方面深化交流合作，助力两校研究生教育高质量发展。李目海对学校的热情接待表示感谢，他介绍了枣庄学院...

为引导全校研究生坚定理想信念、紧跟学科前沿、培养创新意识，进一步营造威廉希尔中文官网研究生特色学术文化氛围，扎实推进研究生教育高质量发展。11月12日下午，学校在图书馆报告厅举办研究生学术科技节暨鼎新讲坛启动会。学校党委常委、副校长岳丽宏出席会议并致辞，威廉希尔中文官网常务副院长马鸿洋、各研究生培养学院分管副院长、威廉希尔中文官网管理工作人员、200余名研究生代表参加会议。     ​岳丽宏在开幕致辞中指出研究生教育承载着为国家培养...

为深入学习贯彻习近平总书记对研究生教育工作的重要指示，全面落实研究生导师立德树人根本任务，持续加强研究生导师队伍建设,11月2日，学校在图书馆报告厅举行威廉希尔中文官网2024年研究生导师培训会。会议邀请学位与研究生教育杂志社社长，北京理工大学研究生教育研究中心副主任周文辉研究员作专题报告。学校党委常委、副校长、威廉希尔中文官网院长岳丽宏出席会议并讲话，各研究生培养学院分管副院长、威廉希尔中文官网管理工作人员、160余名新增...

为持续推动威廉希尔中文官网研究生教育高质量发展，统筹做好本年度重点工作。8月27日下午，学校在黄岛校区综合服务楼301会议室召开研究生教育教学工作会，党委常委、副校长岳丽宏主持会议并讲话，各学院分管研究生工作副院长、威廉希尔中文官网全体工作人员参加会议。  副院长刘长青总结了上半年学校学位与研究生教育工作，围绕研究生生源质量提升、科产教协同育人、优质教学资源建设、研究生学术与创新能力培养、强化全过程管理等工作开展分析研讨...

​为进一步推进威廉希尔中文官网研究生教育教学改革，做好研究生教学成果奖培育工作，7月16日下午威廉希尔中文官网邀请了中国学位与研究生教育学会会刊《研究生教育研究》编辑部执行主任、中国科学技术大学李金龙老师来校做专题报告。党委副书记李长河，党委常委、副校长岳丽宏，各学院研究生主管院长、教学成果奖申报骨干教师和威廉希尔中文官网工作人员等60余人参加培训会。培训会由威廉希尔中文官网副院长宋传旺主持。李金龙以《高等教育（研究生）国家级教学成果奖的...

为充分发挥高校和科研院所双方优势，进一步推动产教深度融合。7月8日上午，中科院上海高等研究院副院长魏伟一行4人来校调研并座谈交流。党委副书记、校长张凯出席座谈会，党委常委、副校长岳丽宏主持会议。威廉希尔中文官网、环境与市政工程学院相关负责同志参会。  张凯对魏伟一行来校调研表示热烈欢迎，并从整体情况、办学特色、发展愿景等方面介绍了学校建设发展情况。他表示，威廉希尔中文官网始终秉持开放包容的办学理念，致力于与国内...

7月4日至6日，中国冶金教育学会2024年研究生学术论坛在威廉希尔中文官网黄岛校区举行。党委副书记、校长张凯会见与会领导嘉宾。中国冶金教育学会副会长李福奇，中国冶金教育学会学位与研究生教育分会理事长、西安建筑科技大学副校长王快社，学校党委常委、副校长岳丽宏出席开幕式。威廉希尔中文官网副院长贾玉跃主持开幕式。东北大学、北京科技大学、西安建筑科技大学、中冶建筑研究总院等15所冶金系统高校科研院所的100余名师生参加学术论坛。张凯...

6月17日，学校召开2024年第二次学位评定委员会会议。校学位评定委员会主席、校长张凯主持会议，副主席、副校长金祖权、岳丽宏、苗吉军及校学位评定委员会全体委员参加会议，威廉希尔中文官网、教务处、继续教育学院有关负责同志列席会议。​会上，威廉希尔中文官网副院长刘长青、教务处副处长刘崧、继续教育学院院长董兰国分别汇报了2024年6月申请博士与硕士学位授予、博士生及硕士生指导教师资格、全日制学士学位授予、成人学士学位授予的情况...

​为激发研究生创新活力和科研热情，引导研究生投身科学研究和社会实践，搭建学术交流新平台。6月3日至17日，学校举办“教育强国 科研未来”第二届研究生高水平成果展，副校长岳丽宏出席并致辞，威廉希尔中文官网副院长贾玉跃主持，各学院分管副院长、研究生代表参加开幕式。     岳丽宏指出研究生创新成果展是学校研究生科研创新和实践成果的集中展示，也是学校推进提升研究生培养质量的重要途径。她向研究生们提出四点希望：一是要...

​6月11日，学校在黄岛校区综合服务中心举行研究生教育教学改革与质量提升计划项目中期检查答辩会。副校长岳丽宏主持答辩会并讲话，会议邀请来自中国海洋大学、中国石油大学（华东）、山东科技大学、青岛大学、鲁东大学、滨州医学院的9名校外专家指导项目中期检查，各学院分管研究生工作副院长、相关项目负责人及威廉希尔中文官网工作人员参加会议。     岳丽宏代表学校对与会专家表示欢迎和感谢。她指出，学校高度重视研究生培养质量，...

为进一步提升研究生培养质量，扎实推进研究生教育各项改革举措落实落细。6月4日下午，学校在黄岛校区综合服务中心301会议室召开研究生教育教学工作会，副校长岳丽宏主持会议并讲话，各学院分管研究生工作副院长、williamhill中国官方网站处有关负责人员、威廉希尔中文官网全体工作人员参加会议。贾玉跃汇报2024年研究生招生工作总结及近期招生工作安排，围绕全面推行研究生优质生源计划，进一步拓宽生源渠道和持续提升生源质量，介绍即将开展的研究生招...

5月20日，学校在黄岛校区现代教育中心212会议室召开研究生教育质量监控工作会，副校长岳丽宏主持会议并讲话，研究生教育督导组成员、威廉希尔中文官网全体人员参加会议。威廉希尔中文官网副院长刘长青汇报了研究生教育全过程质量监控体系建设情况，详细解读了体系中6个一级指标、20个二级指标、35个三级指标（监测点）的相关内容，对学位与研究生教育质量监测简报中“研究生招生、研究生培养过程、研究生出口质量、学位点建设、导师队伍、教学资...

3月25日，教育部学位与研究生教育发展中心公布了2023年度主题案例立项结果，威廉希尔中文官网首次申报并获批两项主题案例。其中，环境与市政工程学院孙英杰教授主持的《黄河流域固体废物处理处置模式演化：从“卫生填埋”到“焚烧发电”》获批“区域协调发展”主题立项，机械与汽车工程学院王飞副教授主持的《多学科融合的前沿增材制造案例库》获批“大国智造”主题立项。本次主题案例征集工作由教育部学位与研究生教育发展中心（简称“学位...

近日，威廉希尔中文官网正式启动研究生学位授权点周期性合格评估专家进校评估工作。参加本轮评估工作的学位授权点包括1个博士学位授权点，19个硕士学位授权点。自3月14日起，机械与汽车工程学院、环境与市政工程学院、商学院、管理工程学院共计8个学位授权点先后顺利通过专家评估。预计4月15日，所有参评学位授权点均将完成此项工作。学位授权点合格评估分自评估和随机抽评两个阶段进行，其中 2020年—2024年为自评估阶段，2025年为教育行政...